สัตว์ภาษาอังกฤษ 100 คำ A-Z พร้อมคำอ่าน คำแปล และตัวอย่างประโยค

สัตว์ภาษาอังกฤษ 100 คำ A-Z พร้อมคำอ่าน คำแปล และประโยคตัวอย่าง

ตารางนี้เลือกคำที่พบได้บ่อยก่อนเป็นหลัก เช่น horse, cow, fish, snake, owl และ squirrel ส่วนตัวอักษรที่มีชื่อสัตว์ขึ้นต้นค่อนข้างน้อย เช่น Q, U, X และ Y จะมีคำที่พบไม่บ่อยแทรกอยู่เพื่อให้เปิดดูชื่อสัตว์ได้ตั้งแต่ A-Z

คำอ่านภาษาไทยเป็นเสียงโดยประมาณ เพราะภาษาไทยไม่สามารถแทนเสียงภาษาอังกฤษได้ครบทุกเสียง เมื่อเริ่มจำคำได้แล้ว ควรฟังเสียงจากพจนานุกรมภาษาอังกฤษควบคู่กัน โดยเฉพาะคำที่มีเสียงท้ายหรือมีรูปสะกดที่อ่านไม่ตรงกับที่เห็น

หมายเหตุ: ตารางมี 100 กลุ่มคำพื้นฐาน โดย X-ray tetra ใช้เป็นตัวอย่างชื่อสัตว์ที่ขึ้นต้นด้วย X และมี Zebra เพิ่มเป็นคำท้ายของตัวอักษร Z เพื่อให้เปิดดูตามลำดับ A-Z ได้ครบ ตัวอักษรบางตัวในภาษาอังกฤษมีชื่อสัตว์ที่ใช้ในชีวิตประจำวันน้อยกว่าตัวอื่นอย่างเห็นได้ชัด

จำชื่อสัตว์ได้เร็วขึ้นเมื่อแบ่งเป็นกลุ่มที่คุ้นเคย

การเรียง A-Z เหมาะกับการเปิดหาคำ แต่ถ้าต้องการจำให้ติด การจัดกลุ่มตามลักษณะของสัตว์ช่วยได้มากกว่า เพราะคำที่เกี่ยวข้องกันจะถูกนึกถึงพร้อมกันได้ง่าย เช่น เมื่อพูดถึงสัตว์ในฟาร์ม สมองมักเชื่อม cow, pig, goat และ chicken เข้าด้วยกันโดยธรรมชาติ

สัตว์เลี้ยงและสัตว์ที่พบใกล้ตัว

cat, dog, rabbit, hamster, parrot, fish

คำกลุ่มนี้เหมาะสำหรับเริ่มต้น เพราะนำไปสร้างประโยคจากสิ่งรอบตัวได้ง่าย เช่น My cat is sleeping. หรือ The fish is swimming.

สัตว์ในฟาร์ม

cow, chicken, duck, goat, horse, pig, sheep, goose, turkey, donkey

นอกจากชื่อสัตว์แล้ว ยังต่อยอดไปสู่คำกริยาอย่าง eat, walk, run, sleep และคำเกี่ยวกับสถานที่อย่าง farm, field, grass ได้ทันที

สัตว์ป่า

bear, cheetah, crocodile, deer, elephant, fox, giraffe, gorilla, hyena, jaguar, leopard, lion, rhinoceros, tiger, wolf

คำกลุ่มนี้เหมาะกับประโยคที่ใช้คำคุณศัพท์ เช่น big, strong, fast, dangerous, tall ทำให้คำศัพท์หนึ่งคำเชื่อมไปสู่คำใหม่ได้มากกว่าแค่การจำชื่อ

สัตว์ทะเลและสัตว์น้ำ

crab, dolphin, eel, fish, jellyfish, lobster, octopus, seal, shark, turtle, walrus, whale

เมื่อเรียนกลุ่มนี้ มักได้ใช้คำว่า swim, ocean, sea, water, river ซ้ำบ่อยจนจำได้โดยไม่ต้องแยกท่องทีละคำ

นก

duck, eagle, emu, falcon, flamingo, goose, ibis, owl, parrot, peacock, penguin, quail, toucan, turkey, vulture

จุดที่น่าสนใจคือไม่ใช่นกทุกชนิดจะบินได้ เช่น penguin, ostrich และ emu จึงสร้างประโยคง่าย ๆ เพื่อฝึกคำว่า can และ cannot ได้ดี

ชื่อสัตว์ภาษาอังกฤษที่มักอ่านผิด แม้จะเป็นคำที่เห็นบ่อย

คำอ่านไทยช่วยให้เริ่มออกเสียงได้เร็ว แต่มีบางคำที่ไม่ควรอ่านตามตัวสะกดทีละตัว เพราะเสียงจริงต่างจากที่หลายคนคาดไว้พอสมควร

Leopard ไม่ได้อ่านว่า “ลี-โอ-พาร์ด”

Leopard ออกเสียงใกล้กับ “เลพ-เพิร์ด” มากกว่า การแบ่งตัวสะกดเป็น leo + pard แล้วอ่านตามที่เห็นทำให้เสียงห่างจากการออกเสียงจริงอย่างชัดเจน

Giraffe เน้นเสียงช่วงท้าย

Giraffe ออกเสียงใกล้กับ “จิ-แรฟ” โดยน้ำหนักเสียงอยู่ที่พยางค์หลัง หากอ่านทั้งสองพยางค์ด้วยน้ำหนักเท่ากันจะฟังแข็งกว่าการพูดตามธรรมชาติ

Sheep ต้องระวังเสียงสระ

Sheep แปลว่าแกะ และมีเสียงสระยาว ควรแยกให้ชัดจากคำว่า ship ที่แปลว่าเรือ เพราะสองคำนี้ต่างกันเพียงเสียงสระ แต่ความหมายเปลี่ยนทันที

Squirrel เป็นคำสั้นที่ปากคนไทยมักสะดุด

Squirrel ไม่จำเป็นต้องฝืนแบ่งเป็นหลายพยางค์ตามตัวอักษร ลองฟังคำเต็มแล้วเลียนจังหวะทั้งคำจะง่ายกว่าการสะกดออกมาทีละส่วน

Zebra มีเสียงที่พบได้มากกว่าหนึ่งแบบ

Zebra สามารถได้ยินใกล้กับ “เซ็บ-ระ” ในการออกเสียงแบบอังกฤษ และ “ซี-บระ” ในการออกเสียงแบบอเมริกัน การได้ยินต่างกันจึงไม่ได้แปลว่าฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งออกเสียงผิด

คำที่ยังไม่มั่นใจควรฟังจากพจนานุกรมที่มีเสียงเจ้าของภาษา แล้วพูดตามคำเต็ม 2–3 รอบก่อนกลับมาพูดเองโดยไม่เปิดเสียง การอ่านคำไทยอย่างเดียวเป็นเวลานานอาจทำให้ติดจังหวะภาษาไทยโดยไม่รู้ตัว

8 คู่คำศัพท์สัตว์ที่มักสับสน เพราะภาษาไทยแปลใกล้กัน

บางครั้งปัญหาไม่ได้อยู่ที่จำคำไม่ได้ แต่อยู่ที่รู้สองคำแล้วไม่แน่ใจว่าต่างกันตรงไหน คู่ต่อไปนี้ควรจำพร้อมกัน เพราะช่วยลดการใช้ผิดได้มากกว่าการแยกเรียนคนละวัน

คำที่รูปเอกพจน์และพหูพจน์ไม่ควรเดาจากกฎเติม s

ชื่อสัตว์บางคำทำให้คนเริ่มต้นพลาดได้ง่าย เพราะรูปหลายตัวไม่ได้เติม s แบบคำทั่วไป

Sheep
one sheep = แกะหนึ่งตัว
five sheep = แกะห้าตัว

ไม่ใช้ five sheeps เมื่อต้องการพูดถึงแกะหลายตัวตามการใช้ทั่วไป

Deer
one deer = กวางหนึ่งตัว
three deer = กวางสามตัว

Fish เป็นคำที่ต้องดูบริบทมากกว่าเล็กน้อย ในการพูดทั่วไป three fish ใช้เมื่อหมายถึงปลาหลายตัว ส่วน fishes พบได้เมื่อต้องการพูดถึงปลาหลายชนิดหรือหลายกลุ่มในบริบทเฉพาะ

รู้ชื่อสัตว์แล้ว ควรต่อประโยคแบบไหนถึงจะใช้ได้จริง

ถ้าจำว่า elephant = ช้าง ได้ แต่พอถูกถามให้พูดหนึ่งประโยคแล้วนึกไม่ออก แปลว่าคำนั้นยังอยู่ในรูป “คำแปล” มากกว่า “ภาษาที่หยิบมาใช้ได้” วิธีแก้ง่ายที่สุดคือผูกแต่ละคำเข้ากับโครงประโยคสั้น ๆ ที่ใช้ซ้ำได้กับสัตว์หลายชนิด

It is ...

It is a tiger.
มันคือเสือ

It is a small rabbit.
มันคือกระต่ายตัวเล็ก

It has ...

The giraffe has a long neck.
ยีราฟมีคอยาว

The elephant has large ears.
ช้างมีหูขนาดใหญ่

The zebra has black-and-white stripes.
ม้าลายมีลายสีดำและขาว

It can ...

A dolphin can swim very well.
โลมาว่ายน้ำได้ดีมาก

A kangaroo can jump far.
จิงโจ้กระโดดได้ไกล

A bird can fly.
นกบินได้

หลัง can ใช้กริยารูปเดิม เช่น can swim, can run, can jump ไม่ต้องเติม s ที่กริยา

It is ...ing

The monkey is climbing a tree.
ลิงกำลังปีนต้นไม้

The duck is swimming.
เป็ดกำลังว่ายน้ำ

The rabbit is eating.
กระต่ายกำลังกินอาหาร

Where does it live?

A whale lives in the ocean.
วาฬอาศัยอยู่ในมหาสมุทร

A tiger lives in the wild.
เสืออาศัยอยู่ในธรรมชาติ

A frog can live near water.
กบสามารถอาศัยอยู่ใกล้น้ำได้

จำสัตว์ภาษาอังกฤษ 100 คำอย่างไรให้ไม่ลืมหลังปิดตาราง

การอ่านคำเดิมซ้ำหลายรอบทำให้เกิดความคุ้นตาได้เร็ว แต่ความคุ้นไม่เท่ากับการนึกคำออกเอง หากต้องการรู้ว่าจำคำว่า squirrel ได้จริงหรือไม่ วิธีทดสอบคือปิดคำตอบ ดูรูปกระรอก แล้วพยายามพูดคำภาษาอังกฤษออกมาก่อน

เริ่มครั้งละประมาณ 8–12 คำกำลังดี ตัวอย่างเช่น cat, dog, rabbit, horse, cow, pig, duck, chicken, goat, sheep แล้วฝึกสามรอบต่างกัน

• รอบที่ 1: อ่านคำศัพท์ ดูความหมาย แล้วพูดตามเสียง
• รอบที่ 2: ปิดคำศัพท์ เห็นรูปแล้วพูดชื่อสัตว์ภาษาอังกฤษ
• รอบที่ 3: ใช้แต่ละคำสร้างประโยคสั้นหนึ่งประโยค

ถ้าคำไหนตอบไม่ได้ ไม่จำเป็นต้องเริ่มใหม่ทั้งชุด ให้ทำเครื่องหมายเฉพาะคำนั้นแล้วนำกลับมาทดสอบอีกครั้งหลังผ่านไป 4–5 คำ วิธีนี้ทำให้เวลาส่วนใหญ่ถูกใช้กับคำที่ยังไม่แม่นจริง ๆ

ตัวอย่างการฝึก 10 คำในประมาณ 10–15 นาที

เมื่อชุดแรกตอบได้คล่องค่อยเพิ่มคำใหม่ การจำได้ 20 คำและพูดเป็นประโยคได้ มีประโยชน์กับการใช้งานจริงมากกว่าการอ่านผ่าน 100 คำภายในวันเดียวแล้วนึกออกเพียงไม่กี่คำในวันถัดมา

ข้อมูลจากงานวิจัยที่นำมาปรับใช้กับการจำคำศัพท์ได้จริง

แนวทางที่ให้ลองนึกคำก่อนเปิดเฉลยไม่ได้มีประโยชน์แค่ในแบบฝึกทั่วไป งานทดลองเกี่ยวกับการเรียนคำศัพท์ภาษาที่สองพบว่า retrieval practice หรือการพยายามดึงคำกลับจากความจำ สามารถให้ผลด้านการเรียนคำศัพท์ดีกว่าการรับคำตอบแล้วเลียนแบบเพียงอย่างเดียวในเงื่อนไขที่ศึกษา

งานของ Kang, Gollan และ Pashler ที่เผยแพร่ในปี 2013 เปรียบเทียบการเรียนคำศัพท์ภาษาที่สองด้วยการเลียนแบบกับการพยายามนึกคำก่อนรับคำตอบ โดยรายงานประโยชน์ของ retrieval practice ทั้งด้านการเข้าใจและการผลิตคำศัพท์ในการทดลองของงานวิจัยนั้น

ข้อมูลนี้นำมาใช้กับชื่อสัตว์ได้ตรง ๆ เช่น เห็นภาพเสือแล้วพยายามพูด tiger ก่อนเปิดเฉลย หรือเห็นคำว่า “นกฮูก” แล้วลองนึก owl เองก่อน วิธีฝึกแบบนี้ต่างจากการอ่าน tiger, tiger, tiger ซ้ำหลายรอบ เพราะสมองต้องเรียกคำออกมาใช้งานจริง

อีกงานหนึ่งที่ศึกษา retrieval practice ในเด็กวัย 5–6 ปีและเผยแพร่ใน Child Development ปี 2025 ใช้ผู้เข้าร่วมรวม 202 คนในสองการทดลอง และพบประโยชน์ของ retrieval practice ภายใต้เงื่อนไขที่มีการเรียนรู้เริ่มต้นเพียงพอ ผลลัพธ์ไม่ควรถูกตีความว่าแต่ละคนจะได้คะแนนเพิ่มเท่ากัน แต่ช่วยสนับสนุนหลักง่าย ๆ ว่า “เรียนให้เข้าใจก่อน แล้วจึงลองนึกโดยไม่ดูคำตอบ” เป็นวิธีที่มีเหตุผลกว่าการทดสอบทั้งที่ยังไม่รู้คำนั้นเลย

แหล่งข้อมูล: PubMed — Retrieval practice and second-language vocabulary learning และ Child Development — Retrieval practice study

ตัวอย่างบทสนทนาสั้น ๆ ที่ใช้ชื่อสัตว์ได้หลายสิบคำ

A: What is your favorite animal?
B: My favorite animal is a dolphin.

A: Why do you like dolphins?
B: Because they are smart and they can swim very well.

A: Do you like tigers?
B: Yes, I do. They are beautiful animals.

เมื่อพูดคล่องแล้ว เปลี่ยน dolphin เป็น panda, elephant, rabbit, penguin หรือสัตว์คำอื่นในตารางได้ทันที จากนั้นลองเปลี่ยนเหตุผล เช่น because it is cute, because it is strong, because it can fly หรือ because I like its colors

จุดนี้ช่วยให้คำศัพท์สัตว์ไม่ได้อยู่แยกจากการสนทนา และยังฝึกคำถามพื้นฐานอย่าง What, Why, Do you...? ไปพร้อมกันโดยไม่ต้องเพิ่มบทเรียนใหม่อีกชุด

20 คำแรกที่ควรเริ่มก่อน ถ้ายังไม่อยากจำครบ 100 คำ

หากเพิ่งเริ่มเรียน ไม่จำเป็นต้องเริ่มจากคำที่เรียง A-Z ทั้งหมด เลือกคำที่เจอบ่อยและสร้างประโยคได้ง่ายก่อนจะใช้งานได้เร็วกว่า

cat, dog, bird, duck, chicken, cow, pig, goat, sheep, horse, rabbit, monkey, lion, tiger, elephant, giraffe, zebra, panda, dolphin และ fish

หลังจาก 20 คำนี้เริ่มคล่อง ค่อยเพิ่มคำที่ยาวขึ้น เช่น hippopotamus, rhinoceros, orangutan และคำที่พบไม่บ่อยอย่าง quokka, uakari, vicuña หรือ X-ray tetra

ข้อดีของการเริ่มจากคำง่ายไม่ใช่เพราะคำยากไม่สำคัญ แต่เพราะช่วงแรกควรมีคำที่หยิบมาใช้ได้ทันทีมากพอให้ต่อเป็นประโยค เมื่อเริ่มพูดได้แล้ว การเพิ่มคำใหม่จะรู้สึกเป็นธรรมชาติกว่าการท่องรายชื่อยาว ๆ

หากต้องการต่อยอดไปยังหัวข้ออื่น สามารถดู บทความภาษาอังกฤษเพิ่มเติม แล้วเลือกเรียนทีละหมวด เช่น คำศัพท์ในชีวิตประจำวัน ประโยคสนทนา และการออกเสียง

คำถามที่พบบ่อยเกี่ยวกับสัตว์ภาษาอังกฤษ

สัตว์ภาษาอังกฤษ 100 คำจำให้หมดในวันเดียวได้ไหม?

อ่านให้ครบในวันเดียวได้ แต่ถ้าต้องการนึกคำออกเองควรแบ่งเป็นชุดเล็กประมาณ 8–12 คำ ฝึกจนตอบจากภาพหรือคำแปลได้ก่อน แล้วจึงเพิ่มคำชุดใหม่ ไม่จำเป็นต้องเร่งให้ครบ 100 คำในครั้งเดียว

ควรจำคำอ่านภาษาไทยหรือจำเสียงภาษาอังกฤษ?

ใช้คำอ่านภาษาไทยเป็นตัวช่วยช่วงเริ่มต้นได้ แต่ควรฟังเสียงภาษาอังกฤษควบคู่กัน เพราะภาษาไทยไม่มีตัวอักษรที่แทนเสียงภาษาอังกฤษได้ครบทุกเสียง เมื่อเริ่มคุ้นกับคำแล้วให้ลดการพึ่งคำอ่านไทยลง

คำว่า animal กับ animals ต่างกันอย่างไร?

Animal เป็นรูปเอกพจน์ หมายถึงสัตว์หนึ่งตัวหรือใช้พูดถึงสัตว์ในลักษณะทั่วไป ส่วน animals เป็นรูปพหูพจน์ ใช้เมื่อพูดถึงสัตว์มากกว่าหนึ่งตัว เช่น A tiger is an animal. และ Tigers and lions are wild animals.

ชื่อสัตว์ภาษาอังกฤษคำไหนควรเรียนก่อน?

เริ่มจากคำที่พบได้บ่อยและเห็นภาพแล้วรู้ความหมายทันที เช่น cat, dog, fish, bird, cow, pig, rabbit, horse, lion, tiger, elephant และ monkey แล้วค่อยเพิ่มสัตว์ที่พบไม่บ่อยเมื่อคำพื้นฐานเริ่มคล่อง

ทำไม sheep หลายตัวยังใช้คำว่า sheep?

Sheep มีรูปเอกพจน์และพหูพจน์เหมือนกัน จึงใช้ one sheep และ five sheep โดยไม่เติม s เช่นเดียวกับ deer ที่ใช้ได้ทั้ง one deer และ three deer

Turtle กับ tortoise ต่างกันอย่างไร?

Tortoise หมายถึงเต่าบก ส่วน turtle เป็นคำที่ใช้กว้างกว่าและมักพบเมื่อพูดถึงเต่าที่สัมพันธ์กับน้ำ หากเรียนจากภาพควรดูชนิดของสัตว์ประกอบ ไม่ควรจำคำแปลไทยว่า “เต่า” เพียงคำเดียว

Alligator กับ crocodile คือจระเข้เหมือนกันหรือไม่?

เป็นสัตว์เลื้อยคลานที่มีรูปร่างคล้ายกัน แต่ไม่ใช่ชนิดเดียวกัน ทั้งสองอยู่คนละกลุ่มและมีความแตกต่างด้านรูปร่าง โดยเฉพาะรูปทรงปาก รวมถึงถิ่นอาศัย จึงไม่ควรใช้สองคำนี้แทนกันทุกกรณี

จำคำศัพท์ตอนอ่านได้ แต่พอพูดกลับนึกไม่ออก ควรทำอย่างไร?

ลองเปลี่ยนจากการอ่านซ้ำเป็นการทดสอบจากความจำ เช่น ปิดคำตอบแล้วดูภาพสัตว์ จากนั้นพยายามพูดชื่อภาษาอังกฤษก่อนเปิดเฉลย คำที่ตอบผิดให้นำกลับมาถามอีกครั้งหลังผ่านไปหลายคำ

ใช้ตารางนี้อย่างไรให้คุ้มที่สุด

วิธีใช้ที่ง่ายที่สุดคือเลือกวันละหนึ่งกลุ่ม ไม่จำเป็นต้องเริ่มจาก A แล้วไล่ไปถึง Z เสมอไป หากวันนี้ต้องการฝึกสัตว์ในฟาร์ม ก็หยิบ cow, horse, sheep, goat, pig, chicken และ duck ออกมาก่อน แล้วสร้างประโยคสั้นจากคำกลุ่มเดียวกัน

วันถัดไปลองปิดตารางแล้วตอบจากความจำ ถ้าพูดได้ทั้งคำศัพท์และประโยค เช่น The horse is running. หรือ The duck can swim. คำนั้นถือว่าเริ่มใช้งานได้ ไม่ได้เป็นเพียงคำที่เคยเห็นผ่านตา

สำหรับคำที่อ่านยาก ให้ฟังเสียงจริงก่อนแล้วพูดตามทั้งคำ อย่าพยายามทำให้คำอ่านภาษาไทยเป็นคำตอบสุดท้าย เพราะเป้าหมายคือการฟังและพูดภาษาอังกฤษได้ ไม่ใช่การอ่านตัวถอดเสียงไทยให้คล่อง

เมื่อคำศัพท์พื้นฐานเริ่มแน่น การฝึกพูดกับคนจริงจะช่วยให้เห็นรายละเอียดที่หนังสือหรือรายการคำศัพท์ตรวจให้ไม่ได้ เช่น เสียงท้าย จังหวะคำ และการเลือกประโยคในสถานการณ์จริง หากต้องการลองฝึกแบบตัวต่อตัว สามารถดูรายละเอียดของ English Top 1 และรูปแบบการเรียนภาษาอังกฤษออนไลน์ ก่อนเลือกวิธีที่เหมาะกับตัวเอง

เริ่มฝึกพูดคำศัพท์ภาษาอังกฤษแบบ 1 ต่อ 1

รายละเอียดหลักสูตร ครูผู้สอน และเงื่อนไขต่าง ๆ อาจมีการปรับเปลี่ยน ควรตรวจสอบข้อมูลล่าสุดก่อนสมัครเรียน

แหล่งข้อมูลประกอบ

• PubMed — Kang, Gollan & Pashler: Don't just repeat after me: retrieval practice is better than imitation for foreign vocabulary learning
• Child Development — งานวิจัยเกี่ยวกับ retrieval practice และการเรียนรู้คำศัพท์ในเด็ก
• TESOL International Association — TESOL Core Certificate Program

คำอ่านภาษาไทยในบทความเป็นการถอดเสียงโดยประมาณเพื่อช่วยผู้เริ่มต้น ไม่ใช่สัทอักษรสากล และการออกเสียงอาจต่างกันเล็กน้อยตามสำเนียงภาษาอังกฤษ